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2019年度川港高等教育教学研究专业委员会研究课题申报指南

 

川港高等教育教学研究专业委员会将每年确定一个主题,并围绕主题开展课题发布与立项。2019年,重点为成效为本(OBTL)课程研究与实践,主题为:一带一路,试水香港。

一、课题申报条件及时间安排

1.课题实行集中受理申报,由各申报单位统一申报,暂不接受个人申报。

2.研究课题的申报对象为各申报单位从事教育教学的在职人员。重点课题负责人原则上应具有副高级及以上专业技术职称;一般项目要求具有中级及以上职称。

3.各申报单位对申报材料进行审查、评审后,于20181230日前,将《川港高等教育教学研究专业委员会研究课题申报书》(每项3份)报送专业委员会秘书长单位,同时报送电子版。

4.报专业委员会参加立项评审的课题不收取评审费。

二、课题资助

川港高等教育教学研究专业委员会对立项重点课题和一般课题给予资助。重点课题每项支持经费10000元,一般课题每项支持5000元。2019年拟支持重点课题5项,一般课题6项。鼓励申报人所在单位给予经费配套支持。

三、建设期限

     建设期一般课题为一年,重点课题为二年。

四、2019年度课题清单

1.川港成效为本(OBTL)教学的实践与探索

2.川港两地成效为本(OBTL)课程开发模式研究

3.香港成效为本(OBTL)教学实践研究

4.成效为本课程(OBTL)特色元素研究

5.成效为本课程(OBTL)特色元素的应用与实践

6.香港教育《通识类课程标准》研究

7.成效为本(OBTL)教学大纲的设计与研究

8.基于成效为本(OBTL)教学的教育模式研究

9.成效为本(OBTL)教学融入核心能力培养实证研究

10.成效为本(OBTL)教学成绩评核、抽样复查及评审机制

11.成效为本(OBTL)教学管理的程序设置

12.成效为本(OBTL)教学质量保证体系研究

13.基于学习成果导向的课程大纲与单元教学设计开发

14.基于学习成果导向的多元评量与评价量表开发

15.学习成果导向教育课程设计理念研究

16.基于学习成果导向教育的慕课开发与建设

17.基于学习成果导向教育的微课开发与建设

18.基于学习成果导向的教师教学能力研究

19.基于学习成果导向的创新创业课程建设与研究

20.基于学习成果导向教学的实训基地建设与研究

 

会员单位
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